Définitions et Questions

Un aménagement c'est une modification des modalités d'apprentissage sans changer les objectifs.
Aménager c’est proposer une aide pour un ou une élève.
Par exemple :

• Du temps supplémentaire.
• Une aide par quelqu'un.
• Une technologie d'aide, selon l'utilisation et les fonctionnalités employées.

Vous pouvez trouvez plus d'informations sur le site du canton de Vaud (page 32).

Un aménagement n'est pas la même chose qu'une adaptation.

Mesures ordinaires se dit aussi MO.
En général, l'élève a des aménagements.

Les objectifs d’apprentissages sont les mêmes que pour les autres élèves.

Il peut, par exemple, utiliser une tablette, mais à certaines conditions.

Une technologie d’aide peut être financée par l’État de Vaud lorsque les conditions suivantes sont réunies :

• L’enfant est scolarisé dans une école du canton de Vaud (établissement de la scolarité obligatoire ou établissement de pédagogie spécialisée);
• Un trouble développement des apprentissages a été diagnostiqué et une entrave aux apprentissages a été démontrée
• Des procédés pédagogiques mis en place tels que la différenciation pédagogique ou les aménagements se sont révélés insuffisants
• L'école adhère à la mise en place de la technologie d’aide
• L’enfant et ses parents adhèrent à la mise en place de la technologie d’aide et s’engagent à l’utiliser pour les objectifs poursuivis

Une technologie d’aide sert à apprendre comme les autres.
Mais il y a des règles pour utiliser la technologie d’aide.

• Dès le début, il faut savoir si la technologie d’aide est utile.
  Parfois on la laisse de côté.
• Si la technologie d’aide est là comme un aménagement, il faut être d’accord pour quand elle est utilisée.
  Si elle aide pour quelque chose qu’on veut tester, alors il faut faire sans la technologie d’aide.
  La direction de l’école décide.
• Si la technologie d’aide est là comme une adaptation, il faut toujours pouvoir l’utiliser.
  Ce sera noté dans les tests.