Langage clair
En savoir plus sur le langage clair.
La cellCIPS vous accompagne pour la technologie d’aide, aussi appelée TA.
Vous voulez mettre en place une technologie d’aide pour un élève bénéficiant de mesures renforcées ?
C’est important de faire les choses dans le bon ordre et avec les bonnes personnes.
Nous vous aidons.
Nous vous expliquons ici les étapes pour mettre en place une technologie d'aide et comment la cellCIPS peut vous aider.
Vous trouvez aussi toutes ces étapes dans ce document PDF.
Vous voulez mettre en place une TA ? Alors contactez-nous avec notre formulaire de contact.
La cellCIPS propose toujours de commencer par une réflexion commune.
Le réseau est convoqué par la direction de l'école.
Le réseau va permettre de définir le projet et les rôles de chacun.
Il est important que tous les acteurs soient présents :
Il est important de tester ce qui fonctionne le mieux pour l’élève.
Surtout si on hésite entre plusieurs appareils pour la technologie d’aide.
L’école ou la cellCIPS peuvent prêter des appareils pour ces essais.
Si la situation n'est pas dans le périmètre de la cellCIPS (= élève MR), des prêts par le CIPEO (pour l'école vaudoise) sont possibles.
L’établissement et la classe doivent être prêts à accueillir la technologie d’aide.
Ils doivent offrir la possibilité :
Il faut aussi penser à décider qui va s’occuper de l'appareil.
Par exemple, pour les mises à jour ou les problèmes techniques.
Quand tout est prêt, il faut apprendre à toutes les personnes comment fonctionne la technologie d’aide.
La formation peut être donnée par différentes personnes :
Qui forme l’élève ?
Vous trouvez plus d'informations dans notre FAQ.
Quand le matériel et les accessoires ont été choisis.
Et que tous les acteurs du réseau ont validé le projet.
Il faut alors faire une demande à l’office d’assurance-invalidité.
Les parents s'occupent de la demande AI.
Ils peuvent être aidé par quelqu'un du réseau.
Il faut parfois attendre plusieurs mois pour avoir une réponse.
C’est important de réunir à nouveau le réseau après quelques mois pour savoir comment cela se passe.
On appelle cela faire un bilan.
La cellCIPS accompagne les transitions et la transmission des infos si besoin.
Il est important que les nouvelles personnes qui travaillent avec l’élève :
La personne ressources en éducation numérique peut aussi le faire.
