Fausses identités

Des petits clips vidéos ou des reportages plus longs pour mettre en images les choses et toucher autrement.

• Une courte vidéo en anglais autour des informations qu’on donne sur internet sans savoir qui les verra.
• Une courte vidéo d’Action Innocence avec un garçon qui se fait piéger par des filles mal intentionnées.
• Un courte vidéo, prévue pour les parents (peut être un peu anxiogène pour les plus jeunes). Implicite à reformuler.
• Un film de prévention. Le suspense et la chute sont intéressants et touchent juste.
• Une vidéo pour montrer la spirale dans laquelle tombent les victimes. Pas trouvée ailleurs que sur FaceBook.
• Deux courtes vidéos d’Action Innocence pour comment on peut être piégé au travers d’un écran.
  • "Pseudo Starlette" avec une fille
  • "Pseudo Superlulu" avec un garçon

Si elles sont utilisées avec les élèves :

• Ne pas hésiter à faire souvent des pauses
• Reformuler ou faire reformuler
• Expliciter l’implicite
• La projeter au minimum deux fois